Gestores de unidades estaduais que atingiram metas da Secretaria da Educação receberam reconhecimento durante solenidade na Assembleia Legislativa. Evento destacou o papel da liderança escolar na melhoria da aprendizagem e da gestão educacional.
Por Redação | De Olho São Paulo
A Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp) realizou, nesta quarta-feira (17), uma cerimônia para reconhecer o trabalho de diretores, gestores, professores e profissionais da rede estadual de ensino da Diretoria Regional de Ensino de Itapevi que alcançaram os indicadores de desempenho estabelecidos pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc).
O ato solene reuniu representantes da comunidade escolar dos municípios atendidos pela diretoria regional e teve como objetivo valorizar o trabalho desenvolvido pelas equipes gestoras que obtiveram resultados considerados de excelência no acompanhamento da aprendizagem, organização administrativa e cumprimento das metas educacionais da rede estadual.
A homenagem foi proposta pela deputada estadual Professora Camila Godói (União), que destacou a importância da valorização dos profissionais responsáveis pela administração das escolas públicas. Segundo a parlamentar, a rotina de um diretor escolar vai muito além das atividades burocráticas e exige capacidade de liderança, planejamento, diálogo com professores, estudantes e famílias, além da busca constante por melhores resultados pedagógicos.
Durante seu pronunciamento, a deputada afirmou que investir na educação também significa reconhecer o esforço daqueles que conduzem diariamente o funcionamento das unidades escolares. Ela lembrou ainda que seu mandato tem destinado emendas parlamentares para melhorias na infraestrutura das escolas estaduais, defendendo que boas condições de trabalho refletem diretamente na qualidade do ensino oferecido aos estudantes.
A mesa da solenidade contou com a presença da dirigente regional de ensino de Itapevi, Milena Furtado; da representante da equipe da Diretoria de Ensino, Helena Eline; do diretor escolar João Antônio Frias; e da representante da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, Andreia Greco, além de gestores de diferentes unidades da região.
Ao apresentar os resultados da Diretoria Regional, Milena Furtado destacou a evolução dos indicadores educacionais obtidos pelos cinco municípios que compõem a regional de Itapevi. Segundo ela, os avanços são resultado do trabalho conjunto entre equipes gestoras, professores, estudantes, servidores e famílias, aliado ao planejamento pedagógico e ao acompanhamento permanente das metas estabelecidas pela Secretaria da Educação.
Um dos momentos mais aguardados da cerimônia foi a entrega dos certificados às escolas que alcançaram os níveis Ouro e Diamante, categorias utilizadas pela Secretaria da Educação para reconhecer unidades que atingem padrões elevados de desempenho institucional e resultados de aprendizagem.
Entre os destaques da solenidade esteve a Escola Estadual Luís da Câmara Cascudo, que recebeu o reconhecimento máximo ao conquistar o padrão Diamante. Representando a unidade, a diretora Lilia Lima Santos afirmou que os resultados refletem um trabalho coletivo construído diariamente por toda a comunidade escolar, reforçando que a aprendizagem dos estudantes depende da participação conjunta de professores, famílias e equipes gestoras.
Nos últimos anos, o Estado de São Paulo vem ampliando políticas de avaliação e monitoramento da educação básica. Além dos indicadores de desempenho, a Secretaria da Educação utiliza metas relacionadas à aprendizagem, frequência escolar, permanência dos estudantes, gestão administrativa e desenvolvimento institucional como instrumentos para orientar investimentos e acompanhar a qualidade da rede pública.
Especialistas em educação ressaltam que o papel dos diretores escolares tornou-se cada vez mais estratégico dentro das escolas públicas. Além das responsabilidades administrativas, esses profissionais atuam na coordenação pedagógica, na mediação de conflitos, na articulação com a comunidade e na implementação das políticas educacionais definidas pelo Estado.
Pesquisas nacionais e internacionais apontam que escolas com gestão organizada, planejamento contínuo e participação ativa das famílias tendem a apresentar melhores resultados acadêmicos e menor evasão escolar. Nesse contexto, iniciativas de reconhecimento institucional também são vistas como mecanismos de valorização profissional e incentivo à melhoria da qualidade da educação pública.
Para os participantes da solenidade, homenagens como essa reforçam a importância de reconhecer o trabalho realizado dentro das escolas públicas, muitas vezes desenvolvido longe dos holofotes, mas fundamental para garantir o direito à educação de milhões de estudantes paulistas.
ENTENDA
O que foi a homenagem?
Uma solenidade promovida pela Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo para reconhecer diretores e equipes gestoras da Diretoria Regional de Ensino de Itapevi que alcançaram as metas de desempenho estabelecidas pela Secretaria da Educação.
O que significam os níveis Ouro e Diamante?
São classificações utilizadas pela Secretaria da Educação para reconhecer escolas que apresentam desempenho elevado em indicadores relacionados à aprendizagem, gestão escolar e cumprimento das metas institucionais.
Quais municípios integram a Diretoria Regional de Ensino de Itapevi?
A Diretoria Regional atende escolas estaduais de municípios da região oeste da Grande São Paulo, coordenando ações pedagógicas e administrativas da rede estadual.
POR QUE A GESTÃO ESCOLAR É IMPORTANTE?
O diretor escolar é responsável por coordenar a administração da unidade, acompanhar os indicadores educacionais, apoiar professores, dialogar com famílias, promover um ambiente adequado de aprendizagem e garantir o funcionamento das políticas públicas dentro da escola.
LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
- Constituição Federal de 1988 (artigos 205 a 214).
- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/1996.
- Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014).
- Plano Estadual de Educação de São Paulo.
- Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
- Diretrizes da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para avaliação e gestão escolar.
FONTES PARA CONSULTA
- Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp).
- Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP).
- Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
- Ministério da Educação (MEC).
- Conselho Nacional de Educação (CNE).
- Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).
